Страница портала ГУ-ВШЭ
body{
color:black;
font-family:Tahoma;
}
.m{
border:solid 1px #dcdcdc;
}
a:visited{
color:#666666;
}
a{
color:#01376d;
}
a:hover{
color:#0051a2;
}
a.news_header:visited{
color:#7e96ae;
}
a.news_desc:visited{
color:#000000;
}
a.news_title:visited{
color:#01376d;
}
a.news_header:hover{
color:#7e96ae;
}
a.news_desc:hover{
color:#000000;
}
a.news_title:hover{
color:#01376d;
}
.news_header{
color:#ffffff;
font-weight:bold;
font-size:0.8em;
text-decoration:none;
}
.news_title{
font-size: 0.8em;
font-weight:bold;
color: #01376d;
text-decoration: none;
}
.news_info{
color: #aaaaaa;
font-size: 0.5em;
}
.news_date{
text-align:right;
color: #7e96ae;
font-size: 0.7em;
font-weight:bold;
}
.news_desc{
font-size: 0.8em;
font-weight:100;
color: #000000;
text-decoration: none;
}
#middle_col{
font-size:0.8em;
}
#right_col{
font-size:0.7em;
margin: 10px 10px 10px 10px;
display: block;
width: 180px;
overflow: hidden;
}
#left_col {
margin: 0px 0px 0px 0px;
background: #e7edf0;
}
#left_col h3 {
float: left;
width: 210px;
height: 40px;
text-indent: -900em
}
h1{
font-size:1.5em;
}
h2{
font-size:1.3em;
}
h3{
font-size:1.2em;
}
h4{
font-size:1.1em;
}
h5{
font-size:1em;
}
h3#left_info {
background: url(http://new.hse.ru/sites/configs/img/left_info.gif) no-repeat 10px 10px;
}
/* MAIN NAV */
#left_col div {
list-style:none;
margin: 5px 5px 5px 5px;
}
#left_col div a, #left_col div strong {
display: block;
padding: 4px 12px;
font-size: 0.7em;
color:#01376d;
text-decoration:none;
font-family:Tahoma;
}
#left_col div.newmenu a, #left_col div.newmenu strong {
padding-left: 15px;
}
* html #left_col div a, * html #left_col div strong {
height: 1%;
}
#left_col div div {
margin-left:13px;
}
#left_col div .haschildren {
background-image: url(http://new.hse.ru/_layouts/images/expand.gif) !important;
background-repeat: no-repeat;
background-position: 0px 50% !important;
}
#left_col div .open {
background-image: url(http://new.hse.ru/_layouts/images/collapse.gif) !important;
background-repeat: no-repeat;
background-position: 0px 50% !important;
}
#left_col div a:hover {
background: #f1f5f7 url(http://new.hse.ru/sites/configs/img/arrow_blue.gif) no-repeat 5px 50%;
}
Общие сведения
ГУ-ВШЭ в фактах и цифрах
Руководство
Преподаватели и сотрудники
Правила приема
Контакты
Образование
Наука
Аналитика
Студенческая жизнь
Международные связи
Ученый совет
Ректорат
Коллегия ординарных профессоров
Факультеты
Филиалы
Факультет довузовской подготовки
Дополнительное образование
Научные институты
Библиотека
Издательский дом
Административные подразделения
Диссертационные советы
Аспирантура
Пястолов Сергей Михайлович
Кафедра экономической теории
профессор
Основное место работы
РЭУ им.Г.Плеханова, доцент кафедры институциональной экономики
Образование
2006 г. - защита докторской диссертации по специальности "Экономическая теория"
2002 г. - МГОУ, Phd по специальности "История педагогики и образования"
2002 г. - МГОУ, кандидат наук по специальности "История педагогики и образования"
1999 г. - ГУ-ВШЭ, магистр экономики 1984г. РУДН им.П.Лумумбы, диплом с отличием
Ученые степени
2002 г. - кандидат экономических наук
2006 г. - доктор экономических наук
Профессиональные интересы
экономический анализ деятельности предприятий и банков
анализ отраслевых рынков
экономическая психология
экономика обучающихся организаций
экономика обучающих организаций
Учебные курсы
Микроэкономика на 1 курсе факультета психологии
Основные публикации
Научные труды
Разрушать стереотипы играючи // Экономика в школе, 1997, №1. Стр. 25-30
Предпринимательство - это... диагноз? // Профессионал, № 9-10, 1997.
Наглядно-образные представления экономических концепций // Школьный экономический журнал,1997, № 8.
К проблеме оценки качества образования // Экономика в школе. 1998, № 2. Стр. 46-50
В какие игры мы играем - детский вопрос? // Прикладная психология и психоанализ, 1998, № 2. (соавт.: Немировский Л.Е.)
Философская машина экономики // Школьный экономический журнал, 1998, № 3. Стр. 31-37
Кто ты, «экономический человек»? // Прикладная психология и психоанализ, 1999, № 5. Стр. 22-46
Россияне империи времени упадка // Моё отечество, 1999, № 3. Стр. 29-40
Система образования как объект соглашения (статья) // Высшее образование в Российской Федерации. 2000, №3. 1,1 п.л.
Послесловие к лекции (Герберт Саймон, 1978) (статья) // Психологический журнал, т.22, №6, 2001. 0,4 п.л. (соавт.: Задорожнюк И.Е.)
Производство благ высших порядков – необходимое условие эффективного управления организацией// Психология инновационного управления социальными группами и организациями // М., Кострома, 2001. Стр. 329-331
Концептуальные основы анализа формирования и развития обучающих организаций в экономике, основанной на знаниях (статья) // Экономика обучающих организаций. Сборник статей под ред. С.М.Пястолова, А.Ю.Шатина. – М.: МПА, 2002. 1,4 п.л.
Экономика обучающихся организаций. Контроллинг (монография) // М., Изд. Международной педагогической академии, 2002. 6,7 п.л./ 4,6 п.л. (соавт.: Шатин А.Ю.)
Феномен образования в меняющемся обществе (статья) // Экономический вестник ростовского государственного университета, т.1, №1, 2003. 1,2 п.л.
Экономический прорыв в психологической теории (статья) // Психологический журнал, т.24, №4, 2003. 0,4 п.л. (соавт.: Задорожнюк И.Е.)
Российский университет: становление структуры управления (статья) // Высшее образование в России. №3, 2004. 1 п.л. (соавт.: Шатин А.Ю.)
Обучающееся домохозяйство: контуры институциональной модели поведения (монография) // М.: Издательство «Палеотип», 2005. 13,0 п.л.
Особенности предложения труда российских домохозяйств (статья) // Вопросы экономики. №8, 2005. 1,1 п.л.
Классификация фреймов и ее применение в решении методических проблем экономического образования (статья) // Экономика и право. №1, 2005. 1,8 п.л.
К вопросу об оценке качества образования. Опыт эконометрического исследования (статья) // Высшее образование в России. №3, 2005. 1 п.л.
Эконометрические исследования предложения труда домохозяйств (статья) // Вестник российской экономической академии. №1, 2005. 1 п.л.
Учебно-методические работы
Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия. Учебник для ССУЗов, одобрено Министерством образования РФ (монография) // М: Мастерство, 2001, 2003, 2004. 21 п.л.
Сборник задач по микроэкономике. К «Курсу микроэкономики» Р.М. Нуреева // М.: НОРМА, 2002. 2 п.л. (соавт.: В составе авторского коллектива и редколлегии)
Экономический анализ деятельности предприятия. Учебное пособие для ВУЗов (монография) // М: Академический проект, 2002, 2003, 2004. 28,56 п.л.
Основы экономической теории. Учебное пособие для ССУЗов. (монография) // М: Академический проект, 2002, 2004. 43,86 п.л.
Основы экономической теории. Учебное пособие для ВУЗов (монография) // М: Академический проект, 2004. 31,92 п.л.
Другие публикации
Электронные версии изданий на персональной странице (электронный ресурс) // http://www.ecsocman.edu.ru/db/msg/155060.html 40 п.л.
Дополнительные сведения
2003г. - Международный психологический конгресс (Кострома, КГУ им. Н.А.Некрасова). Доклад на тему "Опыт классификации фреймов и ее применения в управлении качеством образовательных процессов. // Управление системой социальных ценностей личности и общества в мире изменений (краткосрочные и долгосрочные горизонты)"
Член-корреспондент МПА, научный редактор журнала "Экономика и право".
редактор:
Байбузенко Наталья Николаевна
,
2008.02.18 15:54
Контактная информация:
адрес: 101000, Москва, Покровский бульвар, д.11телефон: 772-95-90*2066e-mail: форум: перейти на форум
редактировать
Нашли ошибку? Оставьте замечание или комментарий редактору
Форум для замечаний, вопросов и пожеланий по поводу содержания и работы портала | Веб-мастер |
Приёмная комиссия | Пресс-служба
ielts